Varios estudios proponen que un subconjunto de niños con autismo logra importantes avances sociales y de lenguaje durante el primer año de vida y luego experimenta una dramática pérdida de habilidades.
Cuando son bebés, estos niños balbucean y hacen contacto visual. Sin embargo, estas habilidades desaparecen repentinamente. Tu hijo dejó de hablar. Esta pérdida de habilidades se conoce como regresión.
Un niño con autismo puede volverse repentinamente tranquilo y desinteresado y comenzar a evitar a las personas. Pierde las habilidades lingüísticas adquiridas y su comportamiento se vuelve poco común. Estos son los signos del autismo regresivo.
Hay mucha contradicción sobre la posible causa del autismo regresivo. La mayoría cree que se debe a anomalías genéticas y cromosómicas.
Sí, también es causado por un problema genético, pero esto por sí solo no es la causa. El autismo y el autismo regresivo están conectados entre sí, tienes que entender el autismo antes de saber qué es el autismo regresivo.
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Información importante sobre el autismo
El autismo es una discapacidad del desarrollo de por vida también conocida como trastorno del espectro autista (TEA) que causa problemas con las habilidades comunicativas, sociales, verbales y motoras.
El hecho más importante sobre el autismo, ya que es un trastorno de espectro, significa que sus efectos varían de persona a persona.
En una sola línea, se trata de un trastorno del desarrollo que daña la capacidad de comunicación e interacción.
Las personas que padecen autismo pueden presentar síntomas como autolesiones, falta de contacto visual, impulsividad, falta de contacto visual, problemas para prestar atención, problemas de aprendizaje.
El autismo regresivo también es un tipo de trastorno de TEA.
Comprender los conceptos básicos del autismo regresivo
Según los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades (CDC) de EE. UU., En EE. UU. 1 de cada 68 niños padece autismo regresivo o autismo. En India, esta estimación es de aproximadamente 23 de cada 10.000 niños.
El autismo de regresión también se describe como autismo con regresión, regresión autista, autismo de tipo retroceso y síndrome autista adquirido. Debido a esto, una persona comienza a perder el habla y las habilidades sociales.
Los niños con autismo regresivo de repente comienzan a perder el habla y las habilidades sociales entre un crecimiento normal.
También se ha realizado un estudio de caso para encontrar las características de la regresión autista y comparar el perfil clínico y de desarrollo de los niños con trastornos del espectro autista (TEA).
Aproximadamente un tercio de los niños con TEA pierden algunas habilidades durante el período preescolar, generalmente el habla, pero a veces también se ven afectadas la comunicación no verbal, las habilidades sociales o de juego.
Estas indicaciones y síntomas suelen notarse entre los 15 y los 30 meses de edad.
La gravedad de la regresión según el diagnóstico del espectro autista que se muestra en el gráfico anterior se ha analizado en el INFORME DE INVESTIGACIÓN DE IAN
Es importante que un niño con autismo regresivo reciba el diagnóstico adecuado desde el principio, así como los tratamientos adecuados en un intento por reducir los síntomas.
Tenga en cuenta que es posible que los niños con autismo tengan un tipo diferente de problema. La mejora dependerá de factores médicos o de tratamiento.
¿Cuáles son las principales causas de los retrasos en el desarrollo (autismo regresivo)?
Se han realizado diferentes estudios para encontrar las causas probables de retrasos en el desarrollo y TEA en niños a lo largo de los años. Algunas de estas prácticas de TEA han dado como resultado hallazgos positivos.
1. Disfunción mitocondrial en el autismo.
Puede ser una posible causa de autismo y retrasos en el desarrollo. Puede ocurrir debido a la capacidad adquirida del niño para producir energía en sus células, un aumento del estrés oxidativo y daño a las mitocondrias. Como sabemos que el funcionamiento del cerebro y el desarrollo neurológico dependen en gran medida de la energía, la disfunción mitocondrial puede provocar retrasos en el desarrollo y autismo.
2. Disfunción inmunológica, cambios cerebrales, malestar gastrointestinal (GI) y conductas repetitivas graves.
Los investigadores descubrieron los niveles elevados de las células inmunes llamadas células dendríticas en el niño autista. El autismo regresivo se asocia con un aumento del nivel de plasmacitoide (un tipo de célula dendrítica que generalmente se encuentra en los órganos linfoides periféricos).
3. Anticuerpos anti-cerebro
Estos pueden penetrar la barrera hematoencefálica inmadura de un feto en desarrollo mientras está en el útero. Estos anticuerpos pueden causar daño al cerebro del feto, lo que resulta en autismo o retrasos en el desarrollo de un niño.
El diagnóstico de autismo suele ser una tarea muy intensa e integral que involucra a toda la familia de la persona autista y a un equipo de especialistas. Algunos programas se pueden practicar fácilmente en su hogar.
Estos pueden basarse en su lugar con especialistas y terapeutas capacitados o pueden implicar capacitación para que usted sirva como terapeuta.
Tome las sesiones de capacitación provistas para desempeñarse en un centro especializado, aula o preescolar. Estas clases son seguras porque se realizan bajo la supervisión de un profesional.
Existen diferentes tipos de terapias y tratamientos para mejorar el habla y el comportamiento. A veces, los medicamentos pueden tratar y controlar cualquier condición médica relacionada con el autismo. Los describimos paso a paso.
Tratamientos de conducta y comunicación
El análisis de comportamiento aplicado (ABA) se utiliza a menudo en escuelas y clínicas para ayudar al niño con TEA a aprender comportamientos positivos y reducir los negativos. Este enfoque se puede utilizar para mejorar una amplia gama de habilidades.
Las otras terapias incluidas en este son:
- Entrenamiento de prueba discreto (TDT)
- Entrenamiento de respuesta fundamental (PRT)
- Intervención conductual intensiva temprana (EIBI)
- Intervención de conducta verbal (IBC)
- Desarrollo, diferencias individuales, enfoque basado en las relaciones (DIR)
- Tratamiento y educación de niños autistas y con problemas de comunicación relacionados (TEACCH)
- El sistema de comunicación de intercambio de imágenes (PECS).
Tratamientos psicosociales
Si el comportamiento de su hijo está causando dificultades, se estimarán los posibles desencadenantes, como una condición de salud física, un problema de salud psíquica o factores ambientales.
En los casos en que un niño con TEA también tenga un problema de ansiedad, también se puede recomendar un enfoque psicosocial. Estas son terapias de apoyo que ayudan a las personas a superar los desafíos y mantener una buena salud mental.
Medicamento
Se pueden recomendar medicamentos para tratar algunos de los síntomas o afecciones relacionados con el TEA. Por ejemplo:
- Problemas para dormir: el medicamento recomendado en esta situación es la melatonina.
- Depresión: el uso de medicamentos en esta situación se conoce como inhibidor selectivo de la recaptación de serotonina (ISRS)
- Epilepsia: se trata con medicamentos anticonvulsivos.
- Trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH): el medicamento utilizado en esta situación es el metilfenidato
- Comportamiento agresivo y desafiante: esta afección se trata con medicamentos antipsicóticos.
Regresión del lenguaje en el autismo
Según las estadísticas, alrededor del 30 por ciento de los niños diagnosticados con autismo sufren regresión del lenguaje. La regresión del habla en los niños pequeños se puede ver en la pérdida de algunas palabras que se manifiestan junto con la pérdida de otras habilidades de comunicación no verbal.
La regresión del lenguaje en niños autistas aparece antes de los 2 años. Esta es una señal muy útil en el diagnóstico de autismo.
Un niño con autismo tarda mucho tiempo en aprender nuevas palabras. Dejarán de participar en las rutinas de comunicación en las que habían participado anteriormente.
Puede ser bastante frustrante para los padres notar que su hijo pierde las habilidades lingüísticas adquiridas. Pero no existe relación entre los retrasos en el desarrollo de un niño y sus niveles de coeficiente intelectual.
Esto se debe a que los estudios han demostrado que solo algunos de ellos tienen puntajes de CI verbal ligeramente más bajos que los niños sin antecedentes de pérdida cuando llegan a la edad escolar.
Muchos estudios han encontrado que los niños con autismo están progresando tanto en el lenguaje como en otros dominios relacionados con el desarrollo después de la edad preescolar.
Investigaciones sobre el autismo regresivo
Muchos creen que el autismo regresivo es simplemente un autismo de inicio temprano. Los investigadores han realizado estudios para determinar si el autismo regresivo es diferente de los trastornos del espectro autista o no.
Los resultados de estos estudios se contradicen entre sí. Algunos investigadores creen que todavía no hay nada que respalde la relación biológica entre la aparición del autismo y el autismo regresivo.
Sin embargo, investigaciones recientes muestran que los hombres con autismo regresivo tienen cerebros que son seis por ciento más grandes que cualquier persona con autismo de inicio temprano. Los cerebros de las mujeres con autismo regresivo no muestran diferencias en el tamaño del cerebro.
Conclusión
La investigación y la práctica han informado sobre muchos de los misterios que rodean al autismo. Sigue siendo una enfermedad compleja que afecta al niño de diferentes formas.
Aún así, muchas personas con autismo han logrado avances notables con la combinación correcta de terapias y tratamientos.
El autismo regresivo afecta la estabilidad y función del sistema nervioso autónomo y fisiológico. Las consecuencias a largo plazo son neurodegeneración, problemas cognitivos y de desarrollo.
Por lo tanto, observe cada signo de autismo regresivo antes de su mejora en el cuerpo.
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